- Berry Brazelton, doctor în medicină, este profesor emerit de pediatrie clinică la Facultatea de Medicină a Universităţii Harvard. Autor a peste 200 de lucrări ştiinţifice, dr. Brazelton a scris 28 de cărţi destinate atât specialiştilor, cât şi publicului larg, printre care Nevoile esenţiale ale copiilor, publicată la Editura Trei.
Joshua Sparrow este psihiatru, profesor asociat de psihiatrie clinică la Facultatea de Medicină a Universităţii Harvard. A tratat de-a lungul timpului mii de copii spitalizaţi pentru tulburări psihiatrice grave.
Copiii, aceste încântătoare fiinţe, fragile şi uneori problematice, sursă de bucurie dar şi de nesomn, îngrijorări, epuizare… Să-i disciplinezi, dar cum? S-au dus vremurile în care părintele atotputernic tuna şi fulgera împărţind pedepse, iar libertatea totală oferită copiilor s-a dovedit, de asemenea, periculoasă. Există, însă, o cale de mijloc, iar aceasta este metoda Brazelton.
Cuprins
Prefață la ediția a doua
Introducere
Capitolul 1. Puncte de cotitură în disciplinarea copilului
Puncte de cotitură
„Cărămizile” disciplinei: primele 6 luni
De la 7 la 8 luni: apare nevoia de limite
De la 9 la 12 luni: cititul pe fețele părinților
De la 12 la 14 luni
Al doilea an de viață
Disciplina și dezvoltarea emoțională a copilului
Dezvoltarea morală
Stima de sine
Defensele: costul confruntării cu realitatea
Capitolul 2. O abordare asupra disciplinei
Amintirile părinților referitoare la disciplină
Adaptarea disciplinei la diferențele temperamentale
Influența exemplului propriu al părintelui
Prețul umilirii copilului
Pedeapsa fizică
Cum atragem atenția unui copil
Cum „citim” comportamentul unui copil
Şansa de a se revanşa pentru comportamentul neadecvat
Forța consecințelor
Importanța unui front unit
Ajutorul din partea celorlalți
Capitolul 3. Cei cinci pași în învăţarea disciplinei
Pasul unu: Înțelegerea comportamentului neadecvat al copilului
Pasul doi: Descoperiți ce s‑a întâmplat
Pasul trei: Confruntare, conținere și stabilirea limitelor
Pasul patru: Reacția copilului
Pasul cinci: Consecințele, reparația și iertarea
Capitolul 4. Modalităţi de disciplinare
Modalități de disciplinare care merită de obicei încercate
Modalități de disciplinare uneori utile
Modalități de disciplinare inutile
Capitolul 5. Probleme comportamentale obișnuite
Căutarea constantă a atenției
Implorări și smiorcăieli
Mușcatul, lovitul cu mâna, cu piciorul și zgâriatul
Intimidarea (bullying)
Trișatul
Sfidarea
Nesupunerea
Minciuna
Luptele pentru putere
Fuga de acasă
Problemele de separare
Rivalitatea dintre frați
Copiii „răsfățați”
Furtul
Înjurăturile și limbajul obscen
Copiii care răspund obraznic
Accesele de furie
Pâra
Tachinarea
Capitolul 6. Provocări disciplinare frecvente
Tehnologia digitală
Problemele de sănătate
Presiunile școlare
Presiunile economice cu care se confruntă familiile
Bunicii și disciplina
Părinții singuri
